Comic--El lado oscuro del universo

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EL LADO OSCURO DEL UNIVERSO

INTRODUCCIÓN

Durante mucho tiempo científicos y astrónomos han intentado descifrar los enigmas del universo formulando preguntas como ¿donde y cuando inicio?, ¿hacia dónde va?, ¿cuándo terminará?¿qué energías lo impulsan o frenan? estas interrogantes generaron distintas teorías y trabajo de investigación de los que se obtuvieron resultados sorprendentes.

A continuación se muestra una pequeña reseña del tema (El lado oscuro del universo de Sergio Régules)

DESARROLLO.

EL universo, un sistema tan inmenso del cual sabemos tan poco ha mantenido el interés de la curiosidad humana durante mucho tiempo. Actualmente científicos y astrónomos han intentado descifrar los enigmas que presenta, pero una pregunta en especial los tenía desconcertados ¿que mueve al universo?.

En 1929 el astrónomo Edwin Hubble calculó la distancia y velocidad de 90 galaxias utilizando un método el cual mide luminosidades y atenuación de la luz de objetos en el espacio, (Ej. una supernova o estrella cercana) y debido a las distancias astronómicas la luz tarda años en recorrer el universo hasta llegar a la tierra; es decir, la luz de estrellas que explotaron hace millones de años apenas llegaron a la tierra para ser investigadas. Este descubrimiento dio origen a la teoría del Bing Bang la cual de manera sencilla se explica "toda la materia y energía en un  inicio, estaban concentradas en una región muy pequeña y caliente ocasionando una explosión que generó el universo".

Como resultado de la explosión, durante algún tiempo los científicos concluyeron que el universo frenaba la expansión debido a su fuerza gravitacional. Pero en 1998 dos equipos Schmidt y Perlmutter descubrieron que lejos de frenarse se estaba acelerando, con esto nace la interrogante ¿que la está acelerando?.

Entonces dedujeron que era un tipo de energía de repulsión que se le dio el nombre de "energía oscura" debido a que no se puede ver, pero sus efectos son percibidos. Es un tipo energía que mantiene unida a la galaxia, posee 10 veces su masa y no solo es contraria a la energía de atracción gravitacional del universo sino que es más fuerte por lo que expande exponencialmente el espacio alejándolas galaxias una de otra. En la actualidad científicos ofrecen dos posibilidades para describir lo que es la energía oscura.

1.- Es una parte del universo que surgió desde un inicio, no se puede separar también la nombran como "Constante cosmológica" simplemente esa parte del universo así es.

2.- Un tipo de energía como los campos eléctricos y magnéticos, que algunos la llaman "Quinta esencia" . En teoría de la relatividad todos los campos producen atracción gravitacional, la quintaesencia produce repulsión.

Las consecuencias de esta energía según el físico Robert Caldwell y sus colaboradores, llegará un día, dentro de unos 22 mil millones de años, en que la aceleración de la expansión del Universo empezará a notarse a escalas cada vez más pequeñas para producir un final que se llama Big Rip (el “Gran Desgarrón”). Mil millones de años antes del Big Rip, la energía fantasma superará a la atracción gravitacional que une a unas galaxias con otras y se desmembrarán los cúmulos de galaxias. Sesenta millones de años antes del fin, se desgarran las galaxias. Tres meses antes del Big Rip, el efecto alcanza la escala de los sistemas planetarios: los planetas se desprenden de sus estrellas. Faltando 30 minutos para el postrer momento, los planetas se desintegran. En la última fracción de segundo del Universo los átomos se desgarran. Luego, nada.

CONCLUSIÓN.

El universo es algo fascinante solo basta con ver al cielo durante la noche para apreciar su majestuosidad. Además de proporcionar belleza, despierta el interés por conocer más allá y  buscar respuestas a los enigmas que ofrece.

Un ejemplo de esos enigmas es la energía oscura abordada en este tema, la cual acelera al universo hacia su expansión alejando las galaxias unas de otras pero al mismo tiempo las mantiene funcionando. Entonces si apenas fue descubierta recientemente y  aun no es vista o detectada con la tecnología actual. Solo se conoce y deduce por los efectos y cambios que provoca en el universo ¿que más energías o descubrimientos no esperan?.

¿POR QUÉ ELEGÍ ESTE TEMA?

Estamos en una época donde hay muchos descubrimientos y que gracias a las tecnologías de la información están al alcance de cualquier persona para el estudio y  cultura general. El tema del universo me pareció interesante debido a su naturaleza y el impacto que tiene a nivel global.

¿DONDE PARTISTE PARA EMPEZAR A ESCRIBIR?

A inicio di lectura al tema por parte del autor, subrayando y tomando ideas principales para entender lo que deseaba expresar. Después investigue en la web sobre el tema para darme una idea más clara y poder tener otro punto de vista, al finalizar dividí el "desarrollo" en tres partes la primera inductora del método utilizado en la investigación, segunda los "resultados" de ese método para dar cuerpo al tema y tercero y último el final donde describe "las consecuencias de" en este caso "la energía oscura".

En la conclusión ofrecí mi punto de vista personal como reseña del tema para reafirmar la lectura.

Aplicando Estrategias

En el eje 3 Estrategias de aprendizaje, requiere hacer la actividad 1 aplicando estrategias en la cual se obtiene el siguiente mapa conceptual producto de la lectura (Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual, Esp. Jorge Hernán Sierra Pérez). 

Se adjunta link de la web y una imagen para visualización.

https://www.mindmeister.com/680415154/educaci-n-virtual-y-cibercultura

Experimentando el aprendizaje virtual

Continuando con el tema, en mi experiencia personal he logrado acoplarme progresivamente al entorno AVA que la UNADM ofrece,  a sido gratificante notar que en corto periodo de tiempo he obtenido bastantes conocimientos, los temas que presentan son interesantes tanto que roban tu atención.

El aula virtual es atrayente y estimula desear consultar qué nueva actividad hay por realizar, se siente como si revisara una red social diferenciado por el interés académico y con un objetivo definido. La interacción con el docente es constante y con seguimiento mediante las distintas herramientas que el sistema ofrece, esto influye para que siga adelante y me esfuerce más.

Las actividades y lecturas  que realice en el curso me han llevado a investigar más allá para aclarar dudas en matemáticas y lógica para resolver problemas planteados, encontrando también la utilidad en el campo laboral ya que los ejercicios de razonamiento lógico-abstracto, problemas de razonamiento inductivo-deductivo y métodos para resolver problemas desarrollan la inteligencia para la solución de problemas en la realidad.

Ej. "Un ingeniero civil abstrae un problema en cálculos matemáticos, los resuelve en cálculos y los aplica en la realidad", es algo que ya sabía, pero; nunca lo había considerado de una perspectiva diferente.

Comparando con la escuela presencial diría -"AVA fortalece la dedicación y determinación para el estudio."-

¿Qué es ser un estudiante en línea? Por Ricardo López Meza

Actualmente el uso de tecnologías informáticas extiende y pone al alcance del usuario distintas herramientas para la obtención y generación de conocimiento, instituciones educativas lo aplican al proceso de aprendizaje en un Ambiente Virtual, que engloba una visión conjunta de cómo enseñar y  aprender a partir del establecimiento de objetivos, incorporando actividades y uso de herramientas e interacción que ofrecen experiencias de aprendizaje estimulantes.

El perfil que desarrolla un estudiante en línea fortalece distintos aspectos como lo son:

Proactivo.- Toma una actitud más ágil en la construcción del conocimiento, propone, investiga, cuestiona y busca su desarrollo.

Participativo y responsable.- Tiene una actitud dinámica en la búsqueda y comprensión del conocimiento al no ser simplemente un oyente que no presta verdadera atención, al desarrollarse en línea está la oportunidad de ser más activo para cumplir objetivos y tareas asignadas dando mayor responsabilidad debido a la auto-gestión de tiempos de estudio.

La ventaja de estudiar en línea es la versatilidad que ofrece para adaptarse a los horarios más convenientes para realizar las actividades del plan de estudio, hay seguimiento académico por parte del docente que le apoya en solución de dudas y adquisición de conocimiento mediante las distintas herramientas como son (mensajería interna, foros, correo). Obtiene la riqueza de información que ofrece internet fortaleciendo su criterio al verificar el conocimiento adquirido.

Los retos que posee estudiar en línea por mencionar algunos son adaptarse a la nueva modalidad si no cuenta con experiencia previa en el uso de tecnologías o ambientes virtuales de aprendizaje, al haber demasiada información tiene que cuestionar e identificar su fiabilidad.

Por su modalidad es necesario optimizar la comunicación escrita ya que es el recurso más sólido para expresarse en línea y dar a conocer lo que realmente piensa, exige ser dinámico y proactivo en la búsqueda de conocimiento.